Odgovori na pitanja višestrukog izbora iz Istorije - Geografija modul 9 Osnovna škola uključuje pitanja višestrukog izbora, više izbora i popunjavanje praznine prilikom učenja modula 9. Pozovite čitaoce da ga pogledaju kako bi završili obuku za modul. 9 najboljih .
Bạn đang xem: #1Đáp án trắc nghiệm Lịch sử, Địa lý module 9 có đáp án chi tiết mới nhất
1. Istorija - Geografija odgovori sa višestrukim izborom, Modul 9 dio za pregled
Pitanje 1. U Programu opšteg obrazovanja za 2018. godinu opšta orijentacija o primeni informacionih tehnologija i komunikacija u predmetnoj nastavi je:
O: Olakšati primjenu informacionih tehnologija i komunikacija u predmetnoj nastavi.
Gledate članak: Povijest i geografija s višestrukim odgovorima, modul 9 sa detaljnim odgovorima
B. nastaviti koristiti e-lekcije za sve teme navedene u programu.
C. ohrabruju nastavnike da daju zadatke učenja učenicima da sami uče uz raspoložive resurse za učenje
D. na internetu. O promovira primjenu informacionih tehnologija i komunikacija u predmetnoj nastavi.
Tačan odgovor je LAKO
Pitanje 2. Kako metoda pismenog pregleda olakšava evaluatoru da dobije dokaze o ishodima učenja učenika?
A. Članci napisani na papiru ili na kompjuteru.
B. spisi na papiru.
C. kompjuterski članci.
D. članci na papiru i na kompjuterima.
Tačan odgovor je C
Pitanje 3. Šta od navedenog nije nastavni princip usmjeren na razvoj kvaliteta i kompetencija?
A. Osigurati aktivnost kada učenici učestvuju u aktivnostima učenja.
B. Unaprijediti praktične i iskustvene aktivnosti za učenike.
C. Jačanje nastave i integrisanog obrazovanja.
D. Fokus na obuku studenata u metodama učenja i istraživanja.
Tačan odgovor je LAKO
Pitanje 4. Koja je od sljedećih koncepcija tačna o razvoju historijskih i geografskih kompetencija učenika osnovnih škola?
O. To je opis nivoa razvoja tri komponente historije i geografije koje učenici treba da postignu.
B. Opis stepena razvoja tri komponente kompetencija istorije i geografije koje su učenici postigli.
C. Je opis različitih nivoa razvoja istorijskih i geografskih kompetencija u razvoju zajedničkih kompetencija.
D. Je opis različitih nivoa razvoja kompetencija iz istorije i geografije koje su učenicima potrebni ili koje su postigli.
Tačan odgovor je LAKO
Pitanje 5. Pitanje za provjeru napisano u periodičnoj ocjeni treba biti osmišljeno kao
A. esejska pitanja.
B. pitanja sa više odgovora.
C. esejska pitanja ili pitanja sa više odgovora.
D. kombinacija esejskih pitanja i pitanja sa više odgovora.
Tačan odgovor je LAKO
Pitanje 6. izaberite najbolji odgovor Kako bi se podstakla aktivnost, inicijativa i kreativnost učenika, kako nastavnici treba da organizuju nastavu?
A. Jačanje organizacije aktivnosti za učešće učenika.
B. Zamolite studente da sami uče.
C. Fokusirajte se na procjenu sposobnosti učenika da vježbaju i prevazilaze probleme.
D. Jačanje grupne nastave.
Tačan odgovor je A
Pitanje 7. izaberite najbolji odgovor
Koja od sljedećih tvrdnji nije tačna o ocjenjivanju kompetencija?
A. Procjena kompetencije je procjena napretka učenika u odnosu na njih samih.
B. Vrednovati svaki trenutak nastavnog procesa, obraćajući pažnju na učenje.
C. Ocjenjivati stečeno znanje i vještine prema ciljevima obrazovnog programa.
D. Procijeniti sposobnost primjene znanja i vještina za prevazilaženje praktičnih problema.
Tačan odgovor je C
Pitanje 8. izaberite najbolji odgovor
Metoda koja se odnosi na gledanje učenika kako izvode aktivnosti ili komentiranje proizvoda koje su napravili učenici je metoda ...
A. Zapažanje.
B. FAQ.
C. Intuitivno.
D. Evaluacija akademskog zapisa studenta.
Tačan odgovor je A
Pitanje 9. izaberite najbolji odgovor
Nastavnici organizuju da učenici primjene svoje razumijevanje procesa razvoja historijskog događaja kako bi opisali razvojni proces historijskih događaja. To je metoda
O. Koristite vremensku liniju.
B. Koristite vizuelna pomagala.
C. Dijagram.
D. Mapa.
Tačan odgovor je A
Pitanje 10. izaberite najbolji odgovor Jedan od alata za procenu kvaliteta i kapaciteta učenika u nastavi istorije i geografije u osnovnoj školi je
A. Samoprocjena.
B. Rubrika.
C. Opservacija.
D. Redovna procjena.
Tačan odgovor je NE
2. Istorija - Geografija sa višestrukim izborom odgovora Sadržaj 9 modula 1
Pitanje 1. izaberite najbolji odgovor
Informaciona tehnologija u nastavi i obrazovanju je:
A. Sistem naučnih i tehnoloških metoda i savremenih sredstava i alata kao što su računari, komunikacione mreže, tehnološka oprema, skladišta podataka i digitalni materijali za učenje u cilju organizovanja, eksploatacije i korišćenja efikasnog načina nastave i obrazovanja.
B. Sistem naučnih i tehnoloških metoda i savremenih sredstava i alata kao što su kompjuteri i tradicionalne mreže. Sistem tehnoloških uređaja, skladišta podataka i digitalnih materijala za učenje u cilju organizovanja, eksploatacije i efikasnog korišćenja u nastavi i obrazovanju.
C. Sistem savremenih tehnologija i sredstava i alata kao što su računari, komunikacione mreže, tehnološka oprema, skladišta podataka u cilju efikasnog eksploatacije i upotrebe u nastavi i obrazovanju.
Tačan odgovor je A
Pitanje 2. izaberite najbolji odgovor
Uloga nastavnika u teorijskom okviru inteligentnog obrazovanja (nastavno prisustvo) je:
A. Dizajn nastave.
B. Nastavne i organizacione aktivnosti.
C. Direktno mentorstvo, fasilitacija i usmjeravanje.
D. Pravovremena, pravovremena tehnološka podrška.
Tačan odgovor je NE
Pitanje 3. izaberite najbolji odgovor
Kako bi odabrali odgovarajući i efikasan tip e-učenja u nastavi i obrazovanju, učenici i nastavnici treba da obrate pažnju na sljedeća pitanja:
A. Pedagoška sposobnost i sposobnost da se odgovori na tehnologiju nastavnika;
B. Sposobnost samostalnog učenja/samoučenja i individualne potrebe učenika;
C. Interes, ulaganje vremena, inicijativa kao i prilagođavanje u interaktivnim aktivnostima učenika i nastavnika.
D. Baza znanja i sposobnost eksploatacije i upotrebe tehnologije učenika i nastavnika.
Tačan odgovor je LAKO
Xem thêm: cách scan ảnh trên iphone
Pitanje 4. izaberite najbolji odgovor
Informaciona tehnologija igra posebno važnu ulogu u samostalnom učenju i samousavršavanju nastavnika, posebno
A. Podrška obuci, profesionalnom razvoju, stručnom usavršavanju prije i nakon što postanete nastavnik s punim radnim vremenom.
B. Podržati i doprinijeti unapređenju nastavnih vještina, upravljanja učionicama, poboljšanju i inovaciji nastave i obrazovanja za nastavnike uz redovnu i stalnu podršku.
C. Pomozite nastavnicima da efikasno koriste resurse za učenje, tehnološku opremu i softver u aktivnostima podučavanja i učenja u novom pravcu.
D. Podržati nastavnike da se pripreme za nastavu i obrazovanje, razviju planove časova i služe kao važna osnova za aktivno organizovanje nastavnog procesa u učionici i van nje.
Tačan odgovor je LAKO
Pitanje 5. izaberite najbolji odgovor
Nastavnik preuzima vizuelni video sa pripovedanjem priča sa interneta u svrhu podučavanja i namerava da podeli ovaj resurs sa mnogim svojim školskim kolegama. Dakle, stvari koje nastavnici treba da imaju na umu su
O. Nemojte dijeliti sa kolegama jer samo preuzimačima je dozvoljeno korištenje.
B. Treba podijeliti sa kolegama jer je ovaj materijal u obrazovne svrhe, a ne u komercijalne svrhe.
C. Nemojte preuzimati i dijeliti autorska prava koja krše.
D. Treba uzeti u obzir pitanja autorskih prava i u potpunosti citirati izvore prilikom eksploatacije i upotrebe za nastavu i obrazovanje.
Tačan odgovor je LAKO
3. Istorija - Geografija sa višestrukim izborom odgovora Sadržaj 9 modula 2
1. izaberite najbolji odgovor
Prema lektiri, softver za nastavu istorije i geografije podeljen je u 3 grupe:
A. Softver za dizajn/uređivanje digitalnog učenja i demonstracija;
B. Softver koji podržava pregled, evaluaciju,
C. Softver za podršku online nastavi;
D. Softver za podršku vođenju učionice i podršku studentima. softver za dizajniranje i uređivanje nastavnog sadržaja, softver za podršku razvoju sadržaja časa, softver za podršku upravljanju radom nastavnika. softver za uređivanje nastavnog sadržaja, softver za pomoć u implementaciji nastavnih aktivnosti, softver za pregled i evaluaciju rezultata učenja učenika. softver za podršku organizaciji nastave za nastavnike, softver za upravljanje radom nastavnika, softver za sastavljanje sadržaja lekcije.
Tačan odgovor je LAKO
2. Šta je nekorišćeni softver za istoriju i geografiju
A. Video Editor.
B. Krokodilska fizika
C. Microsoft Power Point.
D. Activ inspire.
Tačan odgovor je NE
3. Koje su prednosti interaktivne table u nastavnom procesu?
A. Razviti lekcije koje odgovaraju potrebama učenika i stvoriti sveobuhvatno interaktivno okruženje.
B. Stvorite uzbudljivo okruženje za učenje za učenike.
C. Učenici mogu lako izgraditi simulacije artefakata.
D. Ohrabrite studente da sami izgrade svoja predavanja.
Tačan odgovor je A
4. Za osmišljavanje video klipa (2 - 3 minute) u obliku uvoda u kopnene životinje kroz slike, nastavnici mogu koristiti
A. Class Dojo.
B. Boja.
C. Video Editor.
D. Microsoft Word.
Tačan odgovor je C
5. Repozitorijum e-leanring predavanja Ministarstva prosvjete i obrazovanja na službenoj adresi je
A.
B.
C.
D.
Tačan odgovor je A
6. Nastavnik koristi zvučnik da pušta pjesmu na temu učenja/času u učionici. Taj učitelj je koristio
A. Tehnološka oprema.
B. nastavna sredstva.
C. digitalni resursi za učenje.
D. elektronska obuka (e-Learning).
Tačan odgovor je A
7. Odaberite tehnološke uređaje za podršku nastavnim i obrazovnim aktivnostima
A. ActivInspire.
B. Projektor.
C. Google učionica.
D. Kahoot.
Tačan odgovor je NE
8. nastavnici koriste MS-PowerPoint softver za pravljenje lekcije "Van Lang, Au Lac" iz istorije i geografije za učenike 5. razreda. Kojoj grupi softvera u nastavku pripada MS-PowerPoint?
A. Softver za podršku onlajn nastavi.
B. Softver za podršku vođenju učionice i podršku studentima.
C. Softver za podršku pregleda i evaluacije
D. Softver za dizajn/uređivanje digitalnog učenja i demonstracija
Tačan odgovor je LAKO
9. Nastavnik je realizovao nastavu teme „Van Lang, Au Lac“ iz istorije i geografije za učenike 5. razreda koristeći softver ActivInspire. nastavnik radi
A. Pregledajte i evaluirajte ishode učenja učenika.
B. softver koji podržava upravljanje učionicama i podršku studentima.
C. Softver za digitalno učenje i dizajn/uređivanje prezentacija.
D. razviti sadržaj lekcije.
Tačan odgovor je C
10. Odaberite pravu riječ iz prijedloga da dovršite sadržaj ispod
Tačan odgovor
“U procesu korištenja interneta u svrhu primjene informatičkih tehnologija u nastavi, nastavnici mogu učestvovati i na društvenim mrežama. Uz aktivnosti na društvenim mrežama, nastavnici pomno vode računa o poštovanju odredbi zakona. relevantnih zakona kao što su Građanski Kodeks, Zakon o sajber bezbjednosti, Kodeks ponašanja na društvenim mrežama,...”.
4. Istorija odgovora – Geografija modul 9 Aktivnost 1 Otkrivanje
1. odaberite odgovarajući par klikom na lijevo polje, a zatim odgovarajuće desno polje
1 Prema Zakonu o IT iz 2017. godine, „IT je skup savremenih naučnih, tehnoloških i tehničkih alata za proizvodnju, prenos, prikupljanje, obradu, skladištenje i razmenu digitalnih informacija
2 Prilikom usmjeravanja implementacije simulacije IT aplikacija u srednjim školama, Ministarstvo prosvjete i obrazovanja koristi simulaciju klasifikacije sa 4 osnovna sloja: Komunikacijski sloj; Online klasa javnih usluga; Sloj aplikacije i baze podataka; Infrastrukturni sloj i druge garancije.
3 Inteligencija IT-a u nastavi i obrazovanju omogućava izgradnju i kreiranje sistematskih evaluacija koje mogu koristiti iste rezultate ocjenjivanja na osnovu prednosti IT-a i drugih postignuća.
4 Primena digitalnih platformi u obrazovanju stvara mogućnosti za povezivanje infrastrukture u svim delatnostima i fazama nastavnog i obrazovnog procesa; povećati interoperabilnost i fleksibilnost za učenike u prostoru i realnom vremenu - interakcija virtuelnog, fizičkog i sajber okruženja zasnovana na digitalnim platformama.
Prema Zakonu o IT iz 2017. godine, „IT je skup savremenih naučnih metoda, tehnologija i tehničkih alata za proizvodnju, prenos, prikupljanje, obradu, skladištenje i razmenu digitalnih informacija.“
Možete pogledati sadržaj članka Odgovori na modul višestrukog izbora 9 Osnovna škola matematika i vijetnamski jezik
Ako i dalje imate pitanja u vezi sa gore navedenim ili bilo kojim drugim pravnim pitanjima, kontaktirajte nas direktno preko pravnog savjetnika na mreži na 1900.6162 kako biste dobili pravni savjet direktno preko call centra kako biste odmah pružili podršku i savjetovali sva pitanja! Radujemo se vašoj saradnji i poverenju! Minh Khue Law želi da vam zahvali!
Izvor: Centralna škola prirodnih resursa i životne sredine
Kategorija: General
Xem thêm: cách bỏ hạn chế tin nhắn
Bình luận